省级科研立项传喜讯

近日，四川省教育厅发布了《四川省教育厅关于开展 2022－2024 年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目立项建设工作的通知》，我校两个项目均荣获立项。

余永双副校长带领的教师团队申报的《中职学校教师多元评价模式研究》获重点项目立项，蒲伟校长带领的教师团队申报的《中高职贯通培养下一体化专业课程体系建设——以幼儿保育专业为例》获一般项目立项。

这将有助于学校利用各种资源优势进行资源的整合，实现资源利用率的最大化，通过重点带动，整体推进开展教育教学改革，在实践过程中产生高水平的教改项目成果，进而有助于培育学校高水平的教学成果，促进学校教学成果的不断积累。让更多中青年教师在实施教改项目的过程中得到快速的成长与进步，真正成为全省一流中职学校的生力军和未来一流师资队伍的主体力量，形成一个良性循环，从而促进学校教育事业的不断发展。

学校将以项目立项为契机，加强对项目的日常管理、指导和检查，为项目研究并切实应用于教学实践提供必要条件，不断提高研究水平和层次，发挥研究成果的推广应用价值和改革促进作用，进一步深化学校教育教学改革，不断提高学校教教育教学水平和人才培养质量。

 （撰稿：罗均）